http://wiki.davidhaberthuer.ch/ 2026-04-17T02:05:37+00:00 http://wiki.davidhaberthuer.ch/ http://wiki.davidhaberthuer.ch/_media/wiki/dokuwiki.svg text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_1a?rev=1591818143&do=diff aids und schwangerschaft: analyse ---------- anwesend: nicht da: dominik gesprächsleitung: jonas sektetärin: tabitha ---------- brainstorming mindmap lernziele definieren text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_1b?rev=1591818143&do=diff aids und schwangerschaft: synthese ---------- anwesend: alle nicht da: gesprächsleitung: lukas sektetärin: - ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch: - gute gruppendynamik - viele einzelthemen andiskutiert - kurz auf rechte und pflichten des arztes eingegangen text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_2a?rev=1591818143&do=diff materie in modellstrukturen: analyse ---------- anwesend/nicht da: alle anwesend gesprächsleitung: regina sektetariat: philipp ---------- lesen: “sind ja nur bilder” definition: keine unklaren begriffe erklärung/brainstorming: für jedes bild brainstorming gemacht, rel. lange mit grössenverhältnissen rumgeschlagen, wie dick ist überhaupt haar? > lange diskussion der details, vielleicht wäre besser gewesen, dort früher abzubremsen. text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_2b?rev=1591818143&do=diff materie in modellstrukturen: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_3a?rev=1591818143&do=diff membranbildung und kompartimentierung analyse ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sebastian sektetariat: philipp ---------- lesen: rel. schnell aufgegeben, da nix zu lesen, frustrationspotential ist bei dieser aufgabe hoch. text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_3b?rev=1591818143&do=diff membranbildung und kompartimentierung synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_4a?rev=1591818143&do=diff rätselhafte genesung: analyse (Mo 8.10.07) ---------- anwesend: alle gesprächsleitung: Sarah sektetariat: Sebastian ---------- lesen Problematik des Stehenlassens schnell erkannt definition erklärung/brainstorming ordnen/mindmap lernziele formulieren: text/html 2020-06-10T19:42:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_4b?rev=1591818144&do=diff rätselhafte genesung: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_5a?rev=1591818144&do=diff elektr. prozesse an zellmembranen: analyse ---------- anwesend: alle gesprächsleitung: Sarah sektetariat: Sebastian ---------- lesen Problem ist aus Vorlesung bekannt, aber trotzdem unbekannt :-) definition Grundlagen/Zusammenhänge fehlen, Messwerte in Graphik einordnen ist schwierig text/html 2020-06-10T19:42:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_5b?rev=1591818144&do=diff elektr. prozesse an zellmembranen: synthese ---------- anwesend: alle gesprächsleitung: philip sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch: rel. lange mit der rechnungsaufgabe verbracht. die haben zwar alle mehr oder weniger lösen können, z.T. wurde mir nicht klar, ob die Studis den Zusammenhang begriffen haben. > Membranpotential/Reizleitung, etc. text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_6a?rev=1591818143&do=diff wie nutzen lebende organismen energie: analyse ---------- anwesend: alle (draussen...) gesprächsleitung: Sebi sektetariat: Claudine ---------- lesen: ist hier ja mehr anschauen, 1. teil erscheint sehr abstrakt definition: verteilung des fachwissens sehr unterschiedlich, aber trotzdem gute diskussion der probleme und erkennen der zusammenhänge text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_6b?rev=1591818143&do=diff wie nutzen lebende organismen energie: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_7a?rev=1591818143&do=diff zell/zell und zell/matrix-interaktionen: analyse ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- lesen definition erklärung/brainstorming ordnen/mindmap lernziele formulieren text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_7b?rev=1591818143&do=diff zell/zell und zell/matrix-interaktionen: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_8a?rev=1591818144&do=diff alterung und zelltod: analyse ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- lesen definition erklärung/brainstorming ordnen/mindmap lernziele formulieren text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_8b?rev=1591818143&do=diff alterung und zelltod: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_9a?rev=1591818144&do=diff die sonne: analyse ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- lesen definition erklärung/brainstorming ordnen/mindmap lernziele formulieren text/html 2020-06-10T19:42:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1_9b?rev=1591818144&do=diff die sonne: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl1?rev=1591818143&do=diff GRUPPE 1 sebastian winterhalder: 3 jahre informatikstudium philipp müller: wirtschafts- und recht-gymer, basketballer jeanne sulzbacher: bio&chemie martina jeitziner: bio&chemie, thun sarah hitz: italienisch, chur regina winterhalder: bw, segeln text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_1a?rev=1591818143&do=diff aids und schwangerschaft: analyse ---------- anwesend: nicht da: dominik gesprächsleitung: jonas sektetärin: tabitha ---------- brainstorming mindmap lernziele definieren text/html 2020-06-10T19:42:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_1b?rev=1591818144&do=diff aids und schwangerschaft: synthese ---------- anwesend: nicht da: dominik gesprächsleitung: andreas sektetärin: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch: - lange zeit über detail der RNA/DNA diskutiert - sehr detailliert > nächstes Mal evtl. früher steuern text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_2a?rev=1591818143&do=diff modellstrukturen: analyse ---------- anwesend: alle nicht da: gesprächsleitung: beatrice sektetariat: gino ---------- lesen: einleitung nicht gelesen - klar, dass nur bilder definition: nur wenig die unklaren wörter bei pflanz./tierischen zellen diskutiert, ansonsten gibt's ja nix unklares text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_2b?rev=1591818143&do=diff : synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_3a?rev=1591818143&do=diff membranbildung und kompartimentierung analyse ---------- anwesend: alle nicht da: gesprächsleitung: tamar sektetariat: jonas ---------- lesen: tamar bemerkt, dass es wenig zu lesen gibt > genau wie bei anderer gruppe rel. schnell aufgegeben. text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_3b?rev=1591818143&do=diff membranbildung und kompartimentierung synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_4a?rev=1591818143&do=diff rätselhafte genesung: analyse (Do 4.10.2007) ---------- anwesend: alle gesprächsleitung: Genevieve sektetariat: Beatrice ---------- lesen definition erklärung/brainstorming serum? wieso macht man überhaupt so eine Probe? ordnen/mindmap mindmap sehr rudimentär, lernziele aus brainstorming heraus gemacht text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_4b?rev=1591818143&do=diff rätselhafte genesung: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_5a?rev=1591818143&do=diff elektr. prozesse an zellmembranen: analyse ---------- anwesend: alle gesprächsleitung: Tabitha sektetariat: Andreas ---------- lesen Anordnung bekannt aus Vorlesung definition Oozyt? Mikropipette? Wieso? erklärung/brainstorming Wenig zur Biologie, vor allem physikalische Problematik angesprochen text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_5b?rev=1591818143&do=diff elektr. prozesse an zellmembranen: synthese ---------- anwesend: nicht da: jonas gesprächsleitung: Gino sektetariat: trix ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch: Trix hat beim Aufschreiben der zu lösenden Aufgabe auf Lücken hingewiesen, wurden in der Gruppe gut gestopft. Tabitha meldet, dass ihr Zusammenhang nicht klar ist. Die scheint das Hauptproblem der Aufgabe zu sein; text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_6a?rev=1591818143&do=diff wie nutzen lebende organismen energie: analyse ---------- anwesend: alle, ausser: nicht da: jonas (evtl. aufgegeben?) gesprächsleitung: Andreas sektetariat: Gino ---------- lesen definition wie oft in dieser gruppe schnell eine fixierung auf die details. text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_6b?rev=1591818143&do=diff wie nutzen lebende organismen energie: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_7a?rev=1591818143&do=diff zell/zell und zell/matrix-interaktionen: analyse ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- lesen definition erklärung/brainstorming ordnen/mindmap lernziele formulieren text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_7b?rev=1591818143&do=diff zell/zell und zell/matrix-interaktionen: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_8a?rev=1591818143&do=diff alterung und zelltod: analyse ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- lesen definition erklärung/brainstorming ordnen/mindmap lernziele formulieren text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_8b?rev=1591818143&do=diff alterung und zelltod: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_9a?rev=1591818143&do=diff die sonne: analyse ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- lesen definition erklärung/brainstorming ordnen/mindmap lernziele formulieren text/html 2020-06-10T19:42:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2_9b?rev=1591818143&do=diff die sonne: synthese ---------- anwesend: nicht da: gesprächsleitung: sektetariat: ---------- erklärung der phänomene/wissens-austausch text/html 2022-03-07T07:54:33+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://wiki.davidhaberthuer.ch/tutoriat07/pbl2?rev=1646639673&do=diff GRUPPE 13 michael amrein: basel, physik & math andreas schick: thun, bio&chemie geneviève räber (geni: luzern, bio&chemie gino fischer: rigi, bio&chemie tabitha jann: bern, bio&chemie jonas fricker: baden, abgeschlossenes umweltnaturwissenschafts-studium, arbeitet 30% in ingenieur-bude